实用的描写春天的作文700字合集六篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的描写春天的作文700字6篇，希望能够帮助到大家。
描写春天的作文700字 篇1春是孕育希望的季节，春天的太阳何其温暖，春天的微风何其温柔，春天的樱花何其美丽……在淡蓝天空的映衬下，几片樱花悄然飘落，格外迷人，好似身着粉红衣裙的少女翩翩起舞。曾打算在樱花盛开的时候，去往北海道，一边赏花儿，一边品茗……
可惜，还没来的及享受这份悠闲，一双粗暴的大手便先我一步将这幅人间美景夺了去。一场地震震落了片片樱花，条条生命;一场海啸似乎是想掩盖这一切的悲剧，却在人们心中留下更深的伤痕。
如果说人就像那漫落的花瓣，那么民族便是一棵盛开的樱花树。我站在樱花树下，数着飘落的花瓣，无限感慨涌入心头，实在无法用言语表达内心的感受，或许眼眶中打转的泪水是这种感受最好的阐释。
刹那间，我看到一片闪着光的花瓣从我面前飘落，我轻轻地接住了他，将他放在耳边倾听他的故事：他退休前是一名普通司机，她是一个患有白内障的老太太。他们是一对结婚五十年的夫妻。灾难来临时他们离海边只有一公里，眼看着黑浪就要赶上来了，他拽着她拼命地往山上跑，但他们终究还是被污浊的浪追上了，两人一起陷入浊流之中。在冰冷的水中他紧紧地握住她颤抖的手，努力地往山坡游去，大 ……此处隐藏4241个字……绿衣服影子却是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子总是跟着我影子时前时后，时左时右，时长时短等等，教师根据学生的回答，随机板书，揭示出课文的内容。流畅的简笔画，秀丽的字迹，吸引着学生，也感染着听课的教师。课堂生机勃勃，学生兴趣盎然，求知欲望强烈。
二、认字自悟，形式多样。课中，教师改变过去师
教生写的死记硬背识字方法，创设生动有趣的情境，用形式多样的认字方式，让学生在自悟中认字学文。如：看图认字，表演认字，文中认字，抢答认字，看图猜字等，学生学得积极主动，生动活泼。
三、朗读感悟，全员参与。教师采用范读、生齐读、
分男分读、指名读、合作读、找朋友读等多种朗读形式，体现了读通、读懂、读熟、读出感情的朗读层次，在读中感悟儿歌，使学生学会了边读边想，在朗读与思考中培养了阅读能力。
四、实验领悟，合作交流。教师注重在课堂上让学生亲自实验，学生6人一组，动手操作，合作交流，实验探索，课堂呈现出一派生动的活跃气氛。汇报时学生们说：我用手电筒从左照物体，影子在右边，影子比较长、我从上照，影子在下面，影子比较短等学生用自己的眼睛、亲自获取知识，其乐无穷。
五、表演升华，体验快乐。课堂进入尾声，教师再次激趣说：现在我们来做一项更有趣的手影游戏，看谁表演得最好学生们又一次活跃起来了。他们纷纷上台表演，一双双小手变成了小鸟，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑马、大公鸡、大灰狼。学生们一边说，一边比划，那丰富的联想，形象逼真的表演，闪现出小小艺术家心灵手巧的聪明智慧。孩子们沉浸在快乐之中，营造了一个民主、合作、愉悦的学习氛围，师生双方达成到了情感的交融，课堂充满了生机与活力。
新课程以一股清新的风吹进了课堂，听课如沐春风。
